Madame, Monsieur,
Dans le cadre de ma Licence Sécurité des biens et des personnes / Management de la Sécurité et de la Gestion des Risques (MSGR), je réalise un travail de recherche portant sur l'adaptation des normes de sécurité face aux évolutions technologiques.
Ma problématique se concentre sur un sujet de plus en plus prégnant pour les responsables d’établissement :
« L'impact des nouvelles technologies nomades (trottinettes électriques, vélos électriques...) nécessite-t-il une évolution de la réglementation incendie dans les établissements d’enseignement ? »
Pourquoi cette étude ?
L’intégration massive des batteries au lithium (trottinettes électriques, vélos électriques...) dans les espaces clos modifie la charge calorifique et la cinétique d'incendie. Contrairement aux feux classiques, l'emballement thermique d'une batterie présente des risques de toxicité et de propagation fulgurante. Les protocoles d’intervention des secours sont dimensionnés pour y répondre. Mais qu’en est-il de la politique de sécurité incendie des établissements d’enseignement ?
Quels sont les objectifs de cette étude ?
Recueillir les retours d'expérience sur l'évolution des usages de Véhicules Terrestres à Moteur électrique (VTM : trottinettes électriques, vélos électriques...) au sein des établissements d’enseignement
Évaluer si le cadre réglementaire actuel semble suffisant ou s'il nécessite une adaptation / évolution pour garantir la sécurité des biens et des personnes.
Proposer des mesures et des outils pour aider les responsables d’établissement à mieux anticiper et gérer ces risques
Je vous remercie par avance des quelques minutes que vous accorderez à ce questionnaire, dont les résultats permettront d'alimenter une réflexion globale sur la mise à jour de la réglementation et des dispositifs de sécurité incendie.
Je reste à votre écoute pour tout échange ou renseignement complémentaire.
Cordialement,
Nicolas GIL
Etudiant en licence professionnelle MSGR.
Il y a 12 questions dans ce questionnaire.
